Anxiété généralisée

QEC : le guide pratique du questionnaire d'évitement cognitif

Mis à jour le 23 octobre 2026

L'essentiel

Le QEC évalue en 25 items les stratégies d'évitement cognitif : tout ce que la personne fait pour ne pas penser à ce qui l'inquiète (supprimer ses pensées, se distraire, éviter ce qui les déclenche…).

Dans le modèle de Dugas, ces stratégies entretiennent les inquiétudes du trouble anxieux généralisé (TAG).

Le score total va de 25 à 125, avec 5 sous-échelles. Les auteurs ne fournissent pas de seuil clinique.

Items
25
Durée
5-10 minutes
Score
25 – 125
Public
Adolescents et adultes
Passation
Auto-questionnaire

Comment administrer le QEC ?

Le patient indique jusqu'à quel point chaque énoncé correspond à sa façon de réagir à certaines pensées, de 1 (pas du tout correspondant) à 5 (tout à fait correspondant). Comptez 5 à 10 minutes. Le QEC a été validé auprès d'adultes et d'adolescents.

Comment coter le QEC ?

Additionnez les 25 items (1-5) : le score total varie de 25 à 125 (usage unifactoriel). Les cinq sous-échelles de la fiche de cotation des auteurs (5 items chacune, de 5 à 25) sont fournies en sous-scores. Pas de seuil clinique fourni par les auteurs.

Le score total est la somme des 25 items, de 25 à 125 (fiche des auteurs). Les 5 sous-échelles comptent 5 items chacune (de 5 à 25) :

  • Suppression de pensées : items 1, 2, 5, 6, 14.
  • Substitution de pensées : items 4, 11, 17, 20, 25.
  • Distraction : items 8, 10, 12, 13, 21.
  • Évitement des stimuli menaçants : items 7, 9, 16, 18, 22.
  • Transformation des images en pensées : items 3, 15, 19, 23, 24.

Comment interpréter le QEC ?

ScoreInterprétation
25 – 125Pas de seuil clinique fourni par les auteurs.

Il n'y a pas de seuil clinique fourni par les auteurs. Plus le score est élevé, plus le patient recourt à l'évitement cognitif.

Le profil des sous-échelles est le plus utile : il montre quelles stratégies le patient utilise (par exemple beaucoup de suppression et de distraction, peu d'évitement des situations), ce qui oriente le travail d'exposition cognitive.

La sous-échelle « transformation des images en pensées » renvoie à l'idée que l'inquiétude verbale permet d'éviter des images mentales plus angoissantes : un score élevé est un point à explorer dans le TAG.

Points de vigilance et limites

  • Pas de seuil : comparez le patient à lui-même.
  • Certaines stratégies sont adaptatives dans certaines situations (se distraire n'est pas toujours un problème) : c'est leur usage rigide face aux inquiétudes qui pose problème.

Suivre l'évolution avec le QEC

Repasser le QEC au fil de la TCC montre si le patient réduit son recours à l'évitement cognitif, en particulier après le travail d'exposition aux scénarios d'inquiétude.

Avec Melya, le QEC est envoyé par email ; le score total et les 5 sous-scores sont calculés automatiquement, et chaque passation est conservée dans l'historique du patient.

Questions fréquentes

Que mesure le Questionnaire d'évitement cognitif ?

Cinq stratégies pour ne pas penser à ce qui inquiète : suppression de pensées, substitution de pensées, distraction, évitement des stimuli menaçants et transformation des images en pensées.

Le QEC a-t-il un seuil ?

Non, les auteurs ne fournissent pas de seuil clinique. On l'interprète par le profil des sous-échelles et dans le temps.

Quelle différence entre le QEC et le CAQ ?

C'est le même questionnaire : le QEC est l'original en français (Gosselin et al., 2002), le Cognitive Avoidance Questionnaire (CAQ) sa traduction anglaise (Sexton et Dugas, 2008).

Peut-on faire passer le QEC en ligne ?

Oui. Avec Melya, vous envoyez le QEC à votre patient par email : il y répond en ligne, le score est calculé automatiquement et chaque passation est conservée dans son historique.

Comment citer le QEC ?

Gosselin, P., Langlois, F., Freeston, M. H., Ladouceur, R., Dugas, M. J., & Pelletier, O. (2002). Le Questionnaire d'évitement cognitif (QEC) : développement et validation auprès d'adultes et d'adolescents. Journal de thérapie comportementale et cognitive, 12, 24–37.

Questionnaire QEC en français et sources

Questionnaire officiel

Le questionnaire est diffusé par le laboratoire de Michel Dugas (Université du Québec en Outaouais), avec la fiche de cotation : consulter la source officielle.

Version française

Le QEC a été construit directement en français et validé auprès d'adultes et d'adolescents (Gosselin et al., 2002) : il n'y a pas de traduction. Melya reprend le formulaire du laboratoire des auteurs.

Citer le QEC (APA 7)

Gosselin, P., Langlois, F., Freeston, M. H., Ladouceur, R., Dugas, M. J., & Pelletier, O. (2002). Le Questionnaire d'évitement cognitif (QEC) : développement et validation auprès d'adultes et d'adolescents. Journal de thérapie comportementale et cognitive, 12, 24–37.

Références

  1. Gosselin, P., Langlois, F., Freeston, M. H., Ladouceur, R., Dugas, M. J., & Pelletier, O. (2002). Le Questionnaire d'évitement cognitif (QEC) : développement et validation auprès d'adultes et d'adolescents. Journal de thérapie comportementale et cognitive, 12, 24–37.
  2. Sexton, K. A., & Dugas, M. J. (2008). The Cognitive Avoidance Questionnaire: Validation of the English translation. Journal of Anxiety Disorders, 22(3), 355–370. doi.org/10.1016/j.janxdis.2007.04.005

Questionnaire d'évitement cognitif (QEC) — Gosselin, Langlois, Freeston, Ladouceur, Dugas & Pelletier (2002), Journal de thérapie comportementale et cognitive, 12, 24-37. Instrument original francophone.

Envoyez le QEC à vos patients en deux minutes

Passation en ligne, cotation automatique, historique des passations. Hébergement HDS en France.

Essayer Melya gratuitement