SCARED : le guide pratique du dépistage des troubles anxieux chez l'enfant
Mis à jour le 23 octobre 2026
L'essentiel
Le SCARED dépiste en 41 items les troubles anxieux de l'enfant et de l'adolescent (8 à 18 ans), sur les 3 derniers mois. C'est l'enfant qui répond.
Le score va de 0 à 82. Un score ≥ 25 peut indiquer un trouble anxieux ; au-delà de 30, le repérage est plus spécifique.
Cinq sous-échelles, chacune avec son seuil, orientent vers le type d'anxiété : panique ou symptômes somatiques, anxiété généralisée, anxiété de séparation, phobie sociale, refus scolaire anxieux.
- Items
- 41
- Durée
- 10 minutes
- Score
- 0 – 82
- Public
- Enfants et adolescents (8 à 18 ans)
- Passation
- Auto-questionnaire (l'enfant répond)
Comment administrer le SCARED ?
L'enfant lit chaque phrase et indique si elle est « pas vraie ou presque jamais vraie » (0), « plutôt vraie ou parfois vraie » (1) ou « très vraie ou souvent vraie » (2) pour lui, au cours des 3 derniers mois. Comptez environ 10 minutes.
Pour les enfants de 8 à 11 ans, la source recommande qu'un adulte soit présent pour expliquer les questions, sans orienter les réponses.
Une version parent existe (mêmes items reformulés) ; Melya propose la version remplie par l'enfant.
Comment coter le SCARED ?
Additionnez les 41 items (0-2) : le score total varie de 0 à 82. Un score total ≥ 25 peut indiquer la présence d'un trouble anxieux ; les scores supérieurs à 30 sont plus spécifiques. Sous-échelles (seuil indicatif entre parenthèses) : trouble panique ou symptômes somatiques, items 1, 6, 9, 12, 15, 18, 19, 22, 24, 27, 30, 34, 38 (7) ; anxiété généralisée, 5, 7, 14, 21, 23, 28, 33, 35, 37 (9) ; anxiété de séparation, 4, 8, 13, 16, 20, 25, 29, 31 (5) ; phobie sociale, 3, 10, 26, 32, 39, 40, 41 (8) ; refus scolaire anxieux, 2, 11, 17, 36 (3).
Le score total est la somme des 41 items, de 0 à 82. Les 5 sous-échelles ont chacune un seuil indicatif :
- Trouble panique ou symptômes somatiques : items 1, 6, 9, 12, 15, 18, 19, 22, 24, 27, 30, 34, 38 (seuil 7).
- Anxiété généralisée : items 5, 7, 14, 21, 23, 28, 33, 35, 37 (seuil 9).
- Anxiété de séparation : items 4, 8, 13, 16, 20, 25, 29, 31 (seuil 5).
- Phobie sociale : items 3, 10, 26, 32, 39, 40, 41 (seuil 8).
- Refus scolaire anxieux : items 2, 11, 17, 36 (seuil 3).
Comment interpréter le score du SCARED ?
| Score | Interprétation |
|---|---|
| 0 – 24 | Sous le seuil de dépistage (score < 25) |
| 25 – 30 | Peut indiquer la présence d'un trouble anxieux (score ≥ 25) |
| 31 – 82 | Peut indiquer la présence d'un trouble anxieux (score > 30, plus spécifique) |
Selon la version française de l'Université de Pittsburgh :
- Score de 0 à 24 : sous le seuil de dépistage.
- Score de 25 à 30 : peut indiquer la présence d'un trouble anxieux.
- Score de 31 à 82 : peut indiquer un trouble anxieux, avec une meilleure spécificité.
Les sous-échelles dont le score atteint leur seuil indiquent le type d'anxiété à explorer en priorité. Un enfant peut être sous le seuil total mais au-dessus du seuil d'une sous-échelle (par exemple l'anxiété de séparation) : ce signal mérite aussi l'attention.
Points de vigilance et limites du SCARED
- C'est un outil de dépistage : un trouble anxieux se confirme en entretien avec l'enfant et sa famille.
- Pas de validation française de cette traduction : la version utilisée est la traduction franco-canadienne diffusée par l'Université de Pittsburgh. Les seuils viennent des études anglophones.
- Les jeunes enfants comprennent parfois mal certaines phrases : la présence d'un adulte est recommandée avant 12 ans.
- La version parent et la version enfant donnent souvent des scores différents : croiser les deux points de vue est utile.
Suivre l'évolution avec le SCARED
La consigne porte sur les 3 derniers mois : le SCARED se repasse à intervalles de quelques mois, par exemple en début et en fin de prise en charge, en suivant le total et les sous-échelles.
Avec Melya, le SCARED est envoyé par email ; le score total et les 5 sous-scores sont calculés automatiquement, et chaque passation est conservée dans l'historique du patient.
Questions fréquentes
Quel est le seuil du SCARED ?
Un score total ≥ 25 peut indiquer un trouble anxieux ; au-delà de 30, le repérage est plus spécifique. Chaque sous-échelle a aussi son seuil (de 3 à 9).
À partir de quel âge utiliser le SCARED ?
De 8 à 18 ans. Pour les 8-11 ans, il est recommandé qu'un adulte soit présent pour expliquer les questions.
Quelle différence entre le SCARED et le SCARED-R ?
Le SCARED (41 items, Birmaher) couvre 5 dimensions de l'anxiété. Le SCARED-R (Muris) est une version révisée qui ajoute notamment le TOC, le stress post-traumatique et des phobies spécifiques.
Peut-on faire passer le SCARED en ligne ?
Oui. Avec Melya, vous envoyez le SCARED à votre patient par email : il y répond en ligne, le score est calculé automatiquement et chaque passation est conservée dans son historique.
Comment citer le SCARED ?
Birmaher, B., Khetarpal, S., Brent, D., Cully, M., Balach, L., Kaufman, J., & Neer, S. M. (1997). The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): Scale construction and psychometric characteristics. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 36(4), 545–553.
Questionnaire SCARED en français et sources
Questionnaire officiel
Le questionnaire est diffusé par l'Université de Pittsburgh (version française de l'enfant) : consulter la source officielle.
Version française
Melya utilise la traduction franco-canadienne de la version de l'enfant, diffusée gratuitement par l'Université de Pittsburgh. Aucune validation française de cette traduction n'a été trouvée.
Cette version française n'a pas fait l'objet d'une étude de validation publiée sur population française.
Citer le SCARED (APA 7)
Birmaher, B., Khetarpal, S., Brent, D., Cully, M., Balach, L., Kaufman, J., & Neer, S. M. (1997). The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): Scale construction and psychometric characteristics. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 36(4), 545–553. https://doi.org/10.1097/00004583-199704000-00018
Références
- Birmaher, B., Khetarpal, S., Brent, D., Cully, M., Balach, L., Kaufman, J., & Neer, S. M. (1997). The Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): Scale construction and psychometric characteristics. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 36(4), 545–553. doi.org/10.1097/00004583-199704000-00018
- Birmaher, B., Brent, D. A., Chiappetta, L., Bridge, J., Monga, S., & Baugher, M. (1999). Psychometric properties of the Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders (SCARED): A replication study. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 38(10), 1230–1236. doi.org/10.1097/00004583-199910000-00011
SCARED — élaboré par Boris Birmaher, Suneeta Khetarpal, Marlane Cully, David Brent et Sandra McKenzie, Western Psychiatric Institute and Clinic, University of Pittsburgh (octobre 1995). Version française (fr-CA) diffusée gratuitement par l'University of Pittsburgh.
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